世界上每个人都有时刻提示、警醒自己的座右铭。你们猜，我的座右铭是什么呢？嘻嘻，待会再告诉你们。 先给你们讲一件事情吧！也许通过这件事，能猜到我的座右铭。在我上三年级的时候，有一次看到刘翔跑步的样子，他从起跑线上一下子飞奔出去，跑得像豹子一样快。我似乎马上就喜欢上了这项运动。我很想跑步成为全班第一名，可是我每天都在操场上跑上几圈。而且参加了校田径队。可是没有一点起色，我灰心了，对自己没有了信心，而且再也不想坚持下去了。体育老师告诉我：“你要对自己有信心，不要灰心，而且要坚持下去。你就一定可以成功！”我按照老师的话去做，现在我已经是班里的第一名了。你们都应该猜到了吧，我的座右铭是：信心是成功的第一步，坚持是成功的第二步。 我还觉得，跑步这件事可以当成生活中任何一件事。你只能对这件事有信心，能坚持下来，无论这件事有多么地难办，你也一定能成功！
宴笑友朋多，患难知交寡_____蒲松龄 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_____李白莫愁前路无知已，天下谁人不识君。_____高适和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。____纪伯伦没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。财富不是朋友，而朋友是财富。找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。近朱者赤，近墨者黑。——傅玄患难识朋友。——列宁情深恭维少，知己笑谈多。——谚语良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基先人而后己。——《礼记》朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——英莎士比亚世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图友正直者日益，友邪柔者日损。——《薛之情公读书录·交友》顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语与朋友交，言而有信。——《论语》友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊（罗·布朗宁）我们的朋友比我们想象的少，却比我们认识的多---（霍夫曼斯塔尔）巨大的危险有这样的妙处，它能使陌生人中间的友爱显露出来----（法国）正义的人朋友多（欧洲）唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友----（艾佛林·恩德希尔夫）树直用处多，人直朋友多忠厚是友谊的桥梁，欺骗友谊的敌人（维吾尔族）性情爽朗的人，身边总是有三个朋友（哈萨克族）性情大爽快的人朋友多，躯杆笔直的木材用处大懈惰的马路程远，吝啬的朋友远（蒙古）破坏水堤的是腐朽的树根，破坏友谊的是言而无信的人---（柯尔克孜族）只关心自己幸福的人，不能和他成为知己（维吾尔族）获得朋友的唯一途径，是要自己够得上一个朋友要想吸引朋友，须有好的品性（欧洲）一个有才智的人，一般地说是很难与人相处的，他选择的人是很少的（孟德斯鸠）卑鄙与狡诈的开始，就是在友谊的终结（欧洲）不信任朋友比被朋友所骗更丢脸（英国）友谊像婚姻一样，其维持有赖于避免不可宽恕的事情（美国）虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼（藏族）过分的称赞会损害友谊朋友间最凶猛的瘟疫便是谄媚（英国）朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。＿＿＿＿佚名宴笑友朋多，患难知交寡＿＿＿＿＿蒲松龄桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。＿＿＿＿＿李白莫愁前路无知已，天下谁人不识君。＿＿＿＿＿高适和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。＿＿＿＿纪伯伦谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！＿＿＿＿＿＿谚语朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。———林肯周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。＿＿卡内基夫人是所有人的朋友，对谁也不是朋友——波兰谚语先相信你自己，然后别人才会相信你我——屠格涅夫人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯懂得自爱，才能得到他人友谊。因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为有利可图而与你绝交。不管怎样困难，不要求人怜悯。没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。财富不是朋友，而朋友是财富。找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。近朱者赤，近墨者黑。——傅玄患难识朋友。——列宁路遥知马力，日久见人心。——《元曲选》情深恭维少，知己笑谈多。——谚语独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子树直用处多，人直朋友多。——谚语兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——富兰克林怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰情深恭维少，知己笑谈多。——谚语良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基先人而后己。——《礼记》以财交者，财尽而交绝；以色交者，体衰而爱渝。投我以桃，报之以李。——《诗经》贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘》居必择乡，游必择士。——《荀子》与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——《韩诗外传》好正道则正人至，好邪道则邪人至。——程颢你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索灾难能证明友人的真实。——伊索不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰朋友是亲密的永久伙伴。朋友之间不用言歉。朋友永远第一，朋友的事永远最紧要。对话就是在敌手之间，而决不会是在朋友之间进行。朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。———林肯周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。＿＿卡内基夫人是所有人的朋友，对谁也不是朋友——波兰谚语先相信你自己，然后别人才会相信你我——屠格涅夫人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——富兰克林怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼？罗兰人的生活，离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易。它需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——奥斯特洛夫斯不要靠馈赠来获得一个朋友。你需贡献你挚情的爱，学习怎样有正当的方法来赢得一个人的心。——（古希腊）苏格拉底财富不是朋友，而朋友却是财富。——（希腊）斯托贝世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——（罗马）西塞罗友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——（美）爱默生没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——（英）培根真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。——（俄）高尔基万两黄金容易，半个知己也难求真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你性格、灵魂以及道德的最高考验。——马克思朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。莫笑友朋多，患难知交寡。——蒲松龄桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。财富不是朋友，而朋友是财富。找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。近朱者赤，近墨者黑。——傅玄患难识朋友。——列宁情深恭维少，知己笑谈多。——谚语良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基先人而后己。——《礼记》朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——英莎士比亚世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图友正直者日益，友邪柔者日损。——《薛之情公读书录·交友》顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语与朋友交，言而有信。——《论语》万两黄金容易得，知心一个也难求。－（清）曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。－（宋）顾夏钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。－《汉书》山河不足重，重在遇知已。－鲍溶大丈夫处世处，当交四海英雄。－《三国志。蜀书。刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。－《周易》若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。－陈刚中朋友，以义合者。－（宋）朱熹衣不如新，人不如故。－《汉乐府》同心而共济，始终如一。－（宋）欧阳修一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。－《史记》未言心相醉，不再接杯酒。－(晋)陶渊明人生交契无老少，论交何必先同调。－（唐）杜甫交心不交面，从此重相忆。－（唐）白居易人生结交在终始，莫为升沉中路分。－（唐）贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。－（三国）曹植相识满天下，知心能几人。－（明）冯梦龙少年乐相知，衰暮思故友。－（唐）韩愈一贵一贱交情见。－（唐）骆宾王相知在急难，独好亦何益。－(唐)李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。－《诗经》人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。－《雁门集》合意友来情不厌，知心人至话投机。－（明）冯梦龙二人同心，其利断金。－《易。系辞上》婴其呜矣，求其友声。－《诗经。小雅》乐莫乐兮新相知。－(战国)屈原刎颈之交。－《汉书。诸葛丰传》知音世所稀。－（唐）孟浩然朋友切切思思。－《论语。子路》礼尚往来。－《礼记。曲礼》君子以文会友，以友辅仁。－《论语。颜渊》以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。－《战国策》夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。－《淮南子》以权利合者，权力尽而交疏。－《史记》路遥知马力，日久见人心。－《元曲选。争报恩》 相知无远近，万里尚为邻。－（唐）张九龄
我有一句座右铭，是马克思的一句名言：后悔过去，不如奋斗将来。我一直以这句名言来激励我认真学习，这句话在我以后的人生路上也将起着很重要的作用。在去年的那场考试中，我考试考砸了，就是用了这句名言来激励自己的。 在那次考试中，我发挥失常，成绩很不理想。我失望透了，一度进入了昏昏沉沉的状态。回到家，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们严厉地批评了我，还帮我纠正错误，告诉我从哪里跌倒就从哪里爬起来。可是我萎靡不振，埋怨自己平时不温习，以致临急抱佛脚，在考试时慌了。那段时间，我总是低着头，自己在默默地自责。我变得沉默寡言，脸上不再有平时里的灿烂笑容了，偶尔独自发呆，有时甚至连老师上课叫我起来回答问题，我都哑口无言。我有一次随手翻开人家的笔记本，看到了马克思的一句名言：后悔过去，不如奋斗将来。我顿时恍然大悟，觉得我应该把失败的痛苦化为前进的动力。于是，我发奋学习，在课堂上认真听讲、积极发言，课后认真温习功课，还仔细地总结了上次考试失败的原因。经过我不懈的努力，考试成绩逐渐提高，有几次还是名列前茅。这时我才知道，我原先的想法是多么无知。从那时起，我就一直把这句话当成我的座右铭。 不能总后悔过去的不如意和失败，它们就像泥潭一样，你一迈进去，就会越陷越深，自暴自弃，直到你无法自拔。你要从失败中反思，吸取教训，从现在起，努力拼搏、奋斗，对未来充满憧憬与希望，开拓出一片属于自己的灿烂天空。这就是我的座右铭给予我的启示。
世界上每个人都有时刻提示、警醒自己的座右铭。你们猜，我的座右铭是什么呢？嘻嘻，待会再告诉你们。 先给你们讲一件事情吧！也许通过这件事，能猜到我的座右铭。在我上三年级的时候，有一次看到刘翔跑步的样子，他从起跑线上一下子飞奔出去，跑得像豹子一样快。我似乎马上就喜欢上了这项运动。我很想跑步成为全班第一名，可是我每天都在操场上跑上几圈。而且参加了校田径队。可是没有一点起色，我灰心了，对自己没有了信心，而且再也不想坚持下去了。体育老师告诉我：“你要对自己有信心，不要灰心，而且要坚持下去。你就一定可以成功！”我按照老师的话去做，现在我已经是班里的第一名了。你们都应该猜到了吧，我的座右铭是：信心是成功的第一步，坚持是成功的第二步。 我还觉得，跑步这件事可以当成生活中任何一件事。你只能对这件事有信
在我上三年级的时候，有一次看到刘翔跑步的样子，他从起跑线上一下子飞奔出去，跑得像豹子一样快。我似乎马上就喜欢上了这项运动。我很想跑步成为全班第一名，可是我每天都在操场上跑上几圈。而且参加了校田径队。可是没有一点起色，我灰心了，对自己没有了信心，而且再也不想坚持下去了。体育老师告诉我：“你要对自己有信心，不要灰心，而且要坚持下去。你就一定可以成功！”我按照老师的话去做，现在我已经是班里的第一名了。你们都应该猜到了吧，我的座右铭是：信心是成功的第一步，坚持是成功的第二步。 我还觉得，跑步这件事可以当成生活中任何一件事。你只能对这件事有信心，能坚持下来，无论这件事有多么地难办，你也一定能成功！
不要等待机会，要自己寻找机会。

作为一名新时代的体育教师，应该具备哪些基本的素质呢?这是每一个体育工作者必须深思的问题，下面就跟着我一起来看看吧。 体育教师应该具备的基本素质第一 健康的体魄身体是革命的本钱，作为一名体育教师必须具备健康的身体素质，才能说服学生，才能激发学生的学习热情。健康的体魄是体育教师从事体育教学的身体保障，因为体育教师在从事体育教学过程中很大程度上都要利用自己的身体达到教学的目的，所有良好的体魄是基础。 第二 扎实的专业技能作为一名合格的体育教师，必须具备扎实的基本功。给学生一碗水自己就要有一桶水，新时代的体育教师必须刻苦学习，掌握专业的理论知识和扎实的动作技能。理论和动作技能都要过关。在平时的体育教学中要注重理论和实践的科学结合，用理论指导实践，用实践修正理论。 第三 要有过硬的心理素质心理素质是每一个体育工作者必须具备的基本素质之一，体育教学工作中的突发事件非常的多而且往往以迅雷不及掩耳之势任措手不及，在这个时候我们的体育教师必须沉着冷静正确迅速的做出科学的处理，这就要求他们拥有过硬的心理素质。第四 要掌握科学的急救知识和技术在体育活动中受伤是很常见的且不可避免的，在这个时候就要求我们的体育老师及时采取急救，把伤害降低到最低限度。第五 要有创新精神新时代的体育教师要不断地在教学实践中创新，学生的体育课就是我们的舞台就是我们的创，我们要好好利用这个丰富的资源创造新的适合不同人群的健康运动，让越来越多的人参与体育运动。第六 要有激情和活力体育是充满激情和活力的活动，洋溢着青春和活力，充满了力量和挑战。我们广大教师要以身作则积极带领学生群众参与体育锻炼。 实施素质教育，关键在教师。素质教育要由具有良好素质的教师去具体实施。因此，教师必须在抓好教学工作的同时，努力提高自身素质，转变思想，更新观念，创新教法，提高专业素质，以适应素质教育对教师的要求。体育教师应具备的基本素质一、 体育教师要具有良好的思想品质。 教师是人类灵魂的工程师，为人师表，敬业爱岗，无私奉献都应成为体育教师的座右铭，体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。同时要用用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想武装自己的头脑，树立正确的教育观和人才观，忠诚党的教育事业，能够站在大教育的高度，提高实施素质教育的自觉性。二、 体育教师要具有较高的专业素质和教学基本功(一)专业素质：1、体育教师应具有广博精深的文化专业知识和教育理论：未来学校体育对体育教师的专业知识水平以及相关学科的知识水平要求越来越高，只凭学过的专业知识显然是不够的，随着现代科学与技术的飞跃发展，学科知识的渗透、交叉，新兴科技成果的不断产生和涌现，从不同的层次、不同的方面去向体育渗透，丰富和发展着体育学科知识和理论体系，使知识的陈旧率空前加速，要适应现代体育教育的需要，体育教师已不能再是仅仅懂得一些运动技能的教师，而就是一个理论扎实、基本功过硬、知识面广、能力超人、经验丰富、技巧通达的教育者，是一个育人的艺术家和教学的工程师，成为德才兼备，一专多能的复合型教师。2、体育教师应具有较强的教育科研和创新知识的能力：教学过程实际上就是科学研究的过程。现代教育要求体育教师不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感，不受固有观点和模式的约束，积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存，在开拓中发展的科研型教师。科学研究能提高教师的业务、理论水平，促使教师去接受新的知识和信息，了解新的动态、站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。科研能力也是衡量一名优秀体育教师的重要方面，不可忽视和放弃。3、体育教师应具有熟练掌握和运用现代教学技术的能力：随着科学的进步和教学手段的日益优化，计算机、电化教学等现代技术手段运用于学校体育教学将成为普遍现象，且得到迅速发展，象幻灯、摄影、电视、录像、计算机等一大批先进的教学设备正在学校体育的领域中悄然兴起，在未来的一段时间里，随着科技的进步，将会慢慢渗透到体育教学、体育管理和体育科研中去，因此，跨世纪的体育教师必须强化科学知识的学习，学会使用计算机，掌握新的教学技术手段以及一些教具的使用方法，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法、为教学和科研服务。(二)过硬的基本功1、驾驭教材能力驾驭教材能力是指体育教师善于根据新课程标准及学生实际情况自行制定切实可行的教学计划，确定教材的重点和难点。在教学中，教师要认真学习新课程标准，熟悉教材，全面系统地了解和掌握各项教材内容的目的、任务和要求，并能根据课的任务、学生的实际以及教学条件等认真处理好每次课的教学内容，并写出完整、齐全、规范、详略得当的课时教案。2、组织教学能力组织教学能力是体育教师最基本的业务能力，是教师能力素质的主要方面，教师组织能力的好与差，直接影响课的效果。在教学中，首先对新课程标准、教材通透理解、熟练掌握，并在此基础上对教学内容化繁为简、化难为易的重新组织。能选择合适的教学方法，设计最佳的教学方案,准确传授知识、技能、技巧，并具有艺术性、创造性。能熟练操作现代教学仪器、设备，有效地培养和发展学生的能力、兴趣，训练发展学生的技能、技巧。能对尖子生、特长生及后进生给予有效的辅导。上课要以严字当先。教师要严格地执行课堂常规，注意课的结构和时间的合理安排，善于迅速运用队列、队形，正确使用口令调动队伍以及组织教法的合理运用，从而保证课的练习密度和运动负荷，提高课的质量。3、教学语言及表述能力教学语言及表述能力是体育教师应必备的教学能力之一。它包括动态表述和意情表述能力两个方面。动态表述是体育学科的关键，主要是教师的示范能力，它是体育教学最常用、也是最有效的一种直观教学手段。教师正确无误并且优美的示范，最易引发学生的学习兴趣，激发学习欲望，对学习效果会起到深刻的影响。意情表述能力包括表意能力和表情能力两方面。表意能力在体育教学中表现在口头语言表述上。教师具有讲授熟练，语言生动，简洁流畅，富有幽默感和感染力，表达内容层次清晰，条理清楚，逻辑性强，运用教学术语。是教师发挥主导作用的有效手段。表情能力主要是表现在非语言能力或谓体态能力上。体态语言是一种有形无声的语言。他是由教师的教态、表情、举动、手势、姿态、眼神和衣着等因素构成。在体育教学中，体态语言也是十分重要的。因此，教师授课时应保持良好的教态语言。一个眼神，一个肯定，一个手势，一种微笑都能激励或感染学生的学习情绪。也会影响课堂的教学效果，一种适时的体态语言定会产生此时无声胜有声的教学效果。4、育人与管理能力在体育教学中的育人与管理决非是一句空洞的口号，而是要管理和育人于科学活动之中。教师的育人与管理能力包括思想教育能力与组织管理能力两个方面。育人是学校教育的最高目标，那么，体育教学中怎样教书育人呢?教师应树立良好的师表形象，教师本身就是教育内容的体现者和表现者。教学过程既是教师引导学生学习的过程，也是学生观察、发现、了解教师的过程。教师的思想品德，言行举止，言谈话语都会给学生留下深刻的印象，产生对教师的评价，而评价的高低对学生的学习将会产生积极或消极作用。所以教师要加强自身修养，要严于律己，为人师表，做到不松、不散、不懒、不软，以良好的师德、精湛的教艺启迪学生，赢得学生的尊敬与信赖，在学生心目中树立良好的形象与威望。这样，结合教学内容和特点，在教学活动中进行思想品德教育，组织纪律和意志品质教育，培养优良的体育道德风尚和集体主义精神。学生在这种向心力的作用下，才能收到最佳的教育效果，教育学生认识到体育不仅是一门锻炼身体的学问，而且更重要的是提高民族素质，培养新世纪合格建设人才的重要方面。5、教学评价能力教学评价能力是体育教师应具备的教学能力之一。它主要包括课中评价和课后总结两个方面。课中评价主要对学生在课堂上的活动作出及时、恰当的语言评价和采分评价。语言评价的作用在于能及时地让学生了解自己的学习结果，从中获得信息反馈，改变或加强练习，提高学习效果。同时学生在肯定的评价中获得心理上的满足，从而保持学习的积极性和主动性。课后总结包括课堂小结和课后小结。课堂小结主要是对学生课堂上的表现及练习成绩作出恰如其分的评价，总结优点，指出不足，指出努力方向。课后小结主要是对课堂上的组织教法、课的实施状况以及教学效果进行一个较全面的分析和总结，并提出改进意见和方法。猜你喜欢1. 体育教师应具备哪些素养2. 体育教师应具备的素养3. 体育教师如何提高自身素质4. 体育教师如何提高自身素养5. 现代教师应具备的素质和能力有哪些 6. 教师具备的基本素养

体育老师的座右铭：“发展体育运动，增强人民体质。”
身体健康是最重要的的。

每当我走上讲台时，我总会想起曾经在那片洒下过欢乐与汗水的操场上和我初为人师时的第一群学生一起嬉戏学习的场景。它让我永远无法从记忆中抹去，我深深怀念着他们，也让我深深体会到当一名体育教师的艰辛，同时也感受到其中的乐趣——当一名体育教师真好！ 曾经记得当第一次听到自己的学生叫：“老师好！”时，心里是美滋滋的。从此我就要以教师的身份出现在那群天真活泼的孩子中去了，处处都要为人师表，严于律己，宽以待人，我为自己选择了一个光荣而有高尚的职业而自豪。读书时，我还想着将来，我正坐在一群天真活泼的孩童当中，坐在一束束瑰丽的鲜花丛里，一群可爱的孩子围着我追逐嬉戏。今天，愿望终于实现了。平整宽阔的球场是我坦荡的胸怀，古铜色的肌肤是我光荣的烙印。我爱教师这一行。深秋季节，我被分配到曲靖富源县迤山口中学实习。这是我人生中最有意义的一次演练，也是我从教中最难忘的一段往事，它使我坚定了一生的信念，注定了我一辈子要教书育人。爱一行，钻一行，干好这一行……..。带着美好的心愿，满怀激情我们出发了。在颠簸的汽车上，我刻画着如何去当一名合格的教师，想得如此完美。在想象中不知不觉我们来到了学校，下车后，那里的校长接待了我们，下车走到操场一看，条件是十分的简陋，设备少得可怜。我的心一沉，这可怎么教啊！这时突然被一声亲切的“老师好！”打断了我的思考抬头一看，许多学生已经围在了我们旁边，那一张张天真的笑脸，眼睛里充满了求知的欲望。好像在对我说：“老师您准备好了吗？”午饭后，指导老师带我们参观了整个校容校貌，并介绍了学校的发展情况。当天下午，几个热情的老师和学生邀请我打篮球，这下我可乐开了，我知道这正是我与学生交流的好时机。在活动中，我充分发挥体育教师的特点，时而对表现好的学生给予评价，好像要把浑身解数始出来似的。那天，我给学生流下来深刻的印象，在学生心目中我成了操场上阳光般的健康使者，成了学生心目中的“篮球偶像。”当时我的心里是美滋滋的。——当一名体育教师真好！晚上，我备好了明天所上的体育课教案，并一遍遍的试讲。在床上我久久不能入睡，明天这个老师怎么当啊？带着沉重的思考我进入了梦境，睡得正香时，忽然被一阵熟悉而陌生的铃声给惊醒，推开门一看，学生已经集好了队，多么辛勤的老师，多么乖巧的学生啊。我只好跟在指导教师的后面开始了看课实习，一次一次与学生的接触，使我克服了心里障碍并及时总结，使我养成了课前充分准备，课后认真反思的教学习惯。也使我的体育课教学深受学生的喜爱。课外，我主动组建学校体育兴趣队，认真组织学生训练，使得学校的课外体育工作开展得如火如荼。从那时，我就知道当一名体育教师并不容易，当一名优秀的体育教师跟不容易。体育教师既要教授知识，又要教为人，每一个动作还要亲自示范。在实习的那些日子里，我总觉得我的知识不够用，“刻苦学习”的好习惯正是在那个特殊的环境中养成的。在迤山口中学实习的40多天的日子里，我学会了如何上好每一堂体育课，如何当好一名体育教师，如何与学生和谐相处…….。在离开在迤山口中学时的那一天，天空格外的晴朗，在热烈的掌声中，在那片曾经洒下过欢乐的操场上，还是那群学生围着我们谈着心，好像要在一瞬间把自己的心里话向我们吐尽，激动的泪水不断的泻下来，拉着手欢送我们，唱着张学友的《祝福》与我们道别。车走远了，他们还是久久不肯离去。 带着老校长的嘱托，带着学生的期望，带着学校的阳光我走向了现在的工作岗位，当上了一名真正的体育教师。回想起实习的日子，让我感情流露，心情澎湃。于是我又拿起笔写下了我的实习回忆录，它让我想起了年轻，有了激情。多年来我一直奋战在体育教学的第一线，一晃就是14个年头了，我能有什么？我有自己的家庭，有爱我的老婆，有9岁天真活泼、聪明伶俐的女儿，有我14年来工作留下来到一张张大红奖状，有我带过的小足球队、篮球队、乒乓球队、技巧队、田径队训练时拍下的照片，除了这些我能有什么呢？还是那句话：“健康生活，快乐学习，与一颗平常心干好属于自己最平凡的工作！”这是我的座右铭，也是永远激励我继续向前的动力！

我的座右铭范文我的座右铭范文1在语文课堂上，我们学过许多的格言，如：书是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。失败乃成功之母……这些格言最让我受益匪浅的就是“失败乃成功之母。”星期一，上学后老师告诉了我们一个重大消息：启文小学要举办一次田径运动会，其中有许多运动项目，比如跑步、跳绳、踢毽子……在这些项目中我选择了我最擅长的跳绳。到真正比赛那一天，我信心满满地来到学校。到跳绳项目时，令我意想不到的是，我就连100个个都没跳上，让我非常失望，就因这件是我便灰心起来，甚至没心思好好学习了，字也写得越来越差了，老师发现我这几天有点儿不对劲，就把我请到了办公室，问明白了情况后才知道是什么原因导致我学习明显下降，老师告诉我：“你不要灰心，失败乃成功之母，只要你不放弃找回自信，加强练习，肯定会有意想不到的成绩。”我听了老师的话，开始抓紧一切时间练习跳绳，速度不断增加，自信心也回来了。下星期一，我们学校体育老师要体育达标测试，我跳绳时心里一直想着老师说过的话，没想到我竟然跳了120个，让我非常高兴，走出了失败的阴影，找回了自信。从此，这句名言一直铭记在我的心中。我的座右铭范文2“座右铭”本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言，历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。我的“座右铭”是――思考一切，借用伟大的无产阶级革命导师马克思的名言，因为我认为思考很重要，但又欠缺这个好习惯，所以用它来警戒、激励自己要多思考、善思考。首先，要思考怎么做人，做人是做好一切事情的根本，是成功的必备条件。小时候，姥姥经常给我讲英雄模范、名人伟人的事迹:从刘胡兰的故事里，我知道在最危险的时候，也不能背叛自己的信仰;从雷锋的故事里，我知道了要做一个有益于人民的人;从鲁迅的故事里，我理解了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真谛。我要像他们学习，做一个有理想、有抱负、诚实善良、坚强勇敢、乐于助人、勤奋学习的人。其次，要思考怎么做事。在我九岁生日的那一天，妈妈送给我一份珍贵的生日礼物——专门为我打印编辑的一本书《好故事，好习惯》，里面有三百多个教人如何做事的小故事，都给了我很多启发。如:从孔融让梨的故事，我懂得为人处世要尊老爱幼、乐于助人;从王二小的故事里我明白要坚强不屈、勇于奉献、要多为别人着想;从比尔.盖茨的故事里我知道做事要敢想敢干敢创新;从肺鱼的故事里我懂得做事不能因循守旧、固步自封。最后，要思考怎么学习。我觉得《论语》中有几句关于如何学习的经典名句，我特别喜欢，例如:“学而时习之，不亦乐乎?知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣等。”我从中学到了很多学习的好方法:像要将学习和思考结合起来;不能不懂装懂，要勤学好问;温习学过的知识时要有新的发现等。老师还经常给我们讲有关勤奋学习的故事，如《铁杵磨成针》的故事:李白上学时很顽皮很贪玩，常常逃学，有一天看见一位老奶奶在河边磨铁杵，就很好奇地问干什么。老奶奶告诉他只要坚持、只要勤奋，铁杵也能磨成针的道理。李白被深深触动了，从此勤奋学习、博览群书，成为流芳千古的“诗仙”。从孔子的故事中，我懂得长得丑并不可悲，不学无术才可悲，一个人有了高尚的品德、渊博的才识，就会变得高贵优雅起来，你看，孔子不成了世界闻名的哲学家、教育家了吗?从王冕的故事里我懂得不论出身如何，家庭环境如何，只要刻苦努力，多画多练，自学也能成才。我要思考一切，一切都需要我的思考。只有不断的思考，我才能不断提高。我的座右铭范文3“生命曾可贵，诚信价更高”这是我的.座右铭。这句话的意思是：诚信与生命一样重要。生活中我总是用我的座右铭来指引我的行动，当我答应帮妈妈打扫卫生后，我会用我的座右铭来激励自己，一丝不苟地把地扫得干干净净；当我答应帮助爸爸为花儿浇水施肥后，我会用我的座右铭提醒自己，把花儿料理得鲜艳美丽。记得有一次，我买了一本《成语故事》。邻家小弟看到后，非常喜欢，便向我借阅。我爽快地回答他：“你等三天吧，三天以后我一定给你看”。他听后，开心极了，一蹦一跳地回了家。时光飞逝，很快三天已经过去了。邻家小弟敲响了我家的门铃来向我借书。我心想，这本书我还没有看完，我还是过几天再借给他吧！想到这儿，我便对他说：“你过几天再来拿吧！”小弟听后垂头丧气地回家了。我回到了房中，又埋头看起了书，可我总是心不在焉，有趣的故事情节再也吸引不住我，总想着刚才的情景，这时我想起了我的座右铭，心想：“我应该讲诚信呀！我不能不守信用！”想到这里，我便拿出了书本，去了小弟家。小弟看到书后兴奋不已，我也十分高兴。每个人都有自己的座右铭，而我的座右铭是“生命曾可贵，诚信价更高。”我的座右铭范文4一、细节决定成败，坚持铸就成功，成功不代表你拥有多少，而意味着你享受多少。二、就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。四、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。五、苦从来不会白吃，付出远超常人的努力后，成功是水到渠成的事。六、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。七、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！八、人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。九、在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。十、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。十一、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。十二、活着，就不能不勉强求全，但绝对不是为了勉强求全才活着。十三、成功永远属于那些爱拼搏的人，我一定严格要求自己，努力拼搏，积极进取。十四、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。十五、一个信念，一份执着，一座学校，要紧所有努力，因为有我，因为是我。十六、当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。十七、失败是常有的，成功是偶然的；付出是应该的，得到是暂时的。十八、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。十九、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。二十、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。二十一、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。二十二、自信是成功的一半，如果你有了自信，就说明你离成功不远了。二十三、你可以倒下，但是要记得站起来；你可以流泪，但是要记得长大。二十四、时刻都在心里认为自己是一个优秀的人，那么你做的事情也会因此而优秀。二十五、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。二十六、自信会让你天天开心，自信会让你事半功倍，自信会让你成就未来。二十七、人生其实没有最高处，只有找到人生的平衡点时，就是最高处。二十八、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。二十九、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。三十、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！三十一、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。三十二、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。三十三、困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。战胜了困难，你就会获得胜利的喜悦。三十四、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。三十五、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。三十六、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的xx。三十七、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。三十八、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。我的座右铭范文5在我的日记本第一页，画了一个彩虹，下面写了一句话：不经历风雨，怎能见彩虹！这是我的座右铭，意思是如果不经历失败和挫折，怎能获得成功。那是一次英语测试，我写完试卷后，信心满满地直接交上去了，相信自己一定能考好，成绩出来的那天，两个红色的数字醒目的写在那里：74分。我吓坏了，要知道我从来没考过这么低的分数，仔细一看，被打上红叉的题，都是因为马虎才错的，我后悔不已。后来，我便每天写完作业后背单词读句子，又买了许多课外题来做，有时我想偷懒不背单词，但想起了我的座右铭，便又开始勤奋苦读了起来，没想到期中考试我竟考了100分。这就证明了一句话：不经历风雨，怎能见彩虹！我还记得上三年级的时候要进行元旦汇演，老师让我和其他同学表演弹钢琴，我心想：这是多大的荣誉啊，我一定要好好练习。从那以后，我每天一有空都练那首歌曲，弹的手都疼了，练了一段时间就放松了起来，不想练时我就想：明天再练吧。就这样拖了一天又一天，等到再练时已经生疏了，看着其他表演的同学练得那么好，我想我这次一定会出丑。这时，我的座右铭却鼓励我继续练，不能灰心，于是我每天废寝忘食的练着，手指疼了也坚持练习。终于到了表演那天，我演奏得很好，我开心的笑了，这不也证明了：不经历风雨，怎能见彩虹的道理吗？这就是座右铭的力量，它让我明白了：不经历挫折就获得不了成功，是啊，不经历风雨，怎能见彩虹！我的座右铭范文6人人都有座右铭，当然我也不例外。我有两条关系密不可分的座右铭：活着真好和人死了就什么都没有了。最近，我看到两则新闻。第一则：在星期六下午，有一名初中生跳楼身亡。据了解这名初中生昨天早上去听了一场自己偶像的音乐会，结果被冷落。当天剃了头，跳楼身亡；第二则：一名高中女生，因迟到五分钟而被一位即将退休的数学教师狠狠地骂了一顿，其中有一句骂得特别难听：就你这样，连一个前台小姐都当不了！数落了十分钟，又被赶出了教室。最后她只留下一个纸条：老师，对不起。以后我不会再给您添麻烦了。一位如花似玉月，正处在青春盛年的女孩就这样一走了之，撒手人寰。当我看完这两篇新闻，我的心情真是四味杂陈：又辣、又咸、又酸、又苦。辣是因为我想不明白她们跳楼的时候，为什么那么绝情。这让我的脑细胞烧得火辣辣的。咸是因为我尝到了泪的滋味儿，替这两个小姐姐不值得。酸是因为我为这两位女孩感到惋惜，她们还不及去体验生命的多彩，便烟消云散了，我的心头和鼻头一阵阵酸感。苦是因为我想到了她们的父母，不知道会多绝望，自己如花似玉的女儿就这样与他们天人永隔了。这让我深切体会到了：活着真好；人死了就什么也没有了。我思考了很久，想到一个答案：同一件事在不同人眼里是不同的感受。承受能力强的，觉得这些都是鸡毛蒜皮儿的小事，可能一笑而过；承受能力差的，可能因此有了一生的阴影。其实要是换做我是第一个小姐姐，我不会这么不堪一击。首先，如果被偶像冷落了，我会往其它方面想：一个音乐会上百个人，总是有被冷落的人；还有，是不是我各个方面不够优秀，吸引不了对方……这样，我就能感觉好受一点儿。活着真好，世界这么大，没等看完，就离开，是不是感觉有一点惋惜呢？说到底还是心理承受能力差，用时髦的话来说就是逆商和挫商比较低。是呀！只有活着，才能经历更多的事儿，才能掌握更多的知识。可以去名胜古迹体会世界的变迁，可以到博物馆拓展见识。我们只嫌时间不够，哪会不珍惜？一旦人死了就什么都没有了。对于一些一生都没有实践德行善道，靠着手段去骗取钱财的小人，死了，无疑就是下地狱，他们又带走了什么呢？钱财？权威？利益？通通都没有。他们留下的却是臭名，甚至子孙后代都受牵连；对于一生行道无数，帮助他人，无私奉献，以善、德、礼为目标的人呢？死了，也什么都没有带走，留给后人的是清白的德行，善良的事迹。值得下一代人的学习。当我觉得困惑时，我的座右铭就会告诉我：换一种角度想想。并且时刻提醒着我：要做一个帮助他人，无私奉献，以善、德、礼为目标的人。我的座右铭，是你们让我懂得了生命的可贵。我的座右铭范文7古人给我们留下了许多，让人深受启发的名言，其中“世上无难事，只怕有心人。”这句名言是我的座右铭，它激励着我，给了我很多帮助，也让我受到了无穷的启发。去年老师选了几个人参加硬笔书法大赛，老师便开始吩咐：先将格数好，要居中，字体大小要适宜，选一篇合适的作品，不要出现错误。回到家，我便开始这项“大工程”，拿出心爱的钢笔，先翻阅了语文书，于是我决定，先定下题材，我选了书中的两首诗，先拿了张稿纸开始练手，我一笔一画地将两首诗写下，可发现，字体大小，根本不合适，又写了一遍，出现了错误，就这样一遍一遍又一遍的写下去，可状况却摆出，我开始不耐烦了，又写了几遍，依旧没有起色，无论我多么认真可怎么写，也写不好，我便哭出了声，看到后，妈妈走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀后，又轻轻悄悄的离开了。我又提起了钢笔，想到了我的座右铭“世上无难事，只怕有心人”，便翻了翻以前练字的本。对字体大小的掌控有了更深一步的了解，我拿起了参赛的纸，开始专心致志地一笔一画的将诗写了上去。终于，自我非常满意，拿到学校，给老师看，老师也表扬了我。果然，功夫不负有心人，获得“三等奖”，进行了表彰。“世上无难事，只怕有心人”这座右铭，就像那悠扬的笛声，使我信心百倍；又如那前进的号角，鼓舞我在人生的道路上策马奔腾。我的座右铭范文8我从很多成功人士身上深深地感悟到了：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言。意思是：锋利的宝剑不是天生就是很锋利的，而是经过了千锤百炼而磨成的；梅花虽然拥有着迷人独特的香味，可它也经过了寒冷的冬天的考验。每次遇到挫折，这句话便激励着我不要放弃，勇往直前。有一次语文测试，考了个不太好的成绩，我很伤心，垂头丧气地走回家。路上，我就起了这句我最喜欢的名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，于是鼓励自己：不，我不能就这么放弃的，一次考不好，只是说明我没认真复习，那就应该更加努力地向着学习目标前进才对呀！在哪里跌倒就得在哪里站起来！从那以后，我认真听课，及时复习。又准备测试了，测试的前几个晚上，我更勤奋地复习。当我累时，我的脑海中便清晰地浮现出这句名言，顿时，我又精神起来，继续努力地复习。到了测试的那一天，我信心十足。成绩公布出来，我真的考得了好成绩！又有一次我去学游泳，刚开始老是被水呛到，我很气馁，甚至还有了放弃学游泳的念头，可我又想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。于是，我坚持了下来，直到我学会了游泳！人的成功是由百分之一的天分，和百分之九十九的努力合成的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言教会了我许多道理：只要努力，就一定能成功！如果失败了，也请不要就此放弃，要对自己有信心，在哪里跌倒，就要在哪里站起来！没有经历风雨，就不会遇见彩虹。这就是我的座右铭——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句座右铭已经深深地刻在我的心上了，它将带领我走向光明的未来！我的座右铭范文9我的座右铭是：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”它就像我生活中的伴侣，时刻鼓励着我，也时时告诫我不要浪费时间。你肯定会好奇，为什么我会在这么多的名言警句里选择它当作我的座佑铭呢？我先给你讲个故事吧！有一个流浪汉，他幼时常常玩玻璃球，玩到老时一无所有。他在路上走着走着，碰到了一位白头发、白胡子的老人，他伤心地对老人说：“我幼时一直玩玻璃球，如今一无所有，唉，我真后悔！”时光老人抚摸着他的头，亲切地说：“假如你还有青春呢？”流浪汉扑地一声跪下答道：“假如给我青春，我一定好好学习。”时光老人挥挥自已的拐杖，又给了他一次青春。流浪汉变回了少年，他看到校门口的一些人在玩玻璃球，于是手痒了，玩了起来，玩到老又是一无所有。他在茫茫人海中走着，再次遇见时光老人。流浪汉扑通一下又跪在时光老人面前，再次请求时光老人给一次青春，可时光老人怎么也不肯。这个故事就是《时光老人与流浪汉》。听了这个故事，我不由得想到自己以前常常浪费时间，唏嘘不已。现在我再也不敢浪费时间了。时间就是生命，时光不会倒流，珍惜时间，珍惜青春，珍惜一切美好的事物。如果无谓地浪费时间，就会像流浪汉一样到头来一无所得。那你的座右铭又是什么呢？我的座右铭范文10每个人都有自己的座右铭，当然，我也不例外。这些座右铭有的是让人珍惜时间，有的是让人努力拼搏，而我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”你肯定想问我：“为什么选择它呢？”下面请听我娓娓道来。有一次，期中考试中数学我只考了69分，试卷发下来时，那鲜红的“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厉害，居然考了‘69’分，真是一个‘令人羡慕’的成绩啊！说不定你爸爸还会‘奖赏’你呢！”结果，出人意料，爸爸没有打我，而是说：“世上无难事，只怕有心人。你这次没有考好，下次一定要努力。”我被这句话深深地打动了。以后的日子，我上课认真听讲，积极举手发言；下课认真完成作业，遇到不懂的问题问同学、问老师。那些令人烦恼的数字竟变得可爱起来，凶神恶煞的数学老师竟也变得可爱起来。终于要上‘刑场’了，也就是要期末考试了，终于我没有被‘砍头’——我考了93分。真是“世上无难事，只怕有心人！”在此我谢谢毛泽东爷爷，谢谢周恩来爷爷，是他们说出了这句话，才让这句话成为了我的座右铭，帮助了我！我的座右铭范文11人生就像一幅多姿多彩的图画，成功和失败都是生命历程中必不可少的点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是魅力的，失败是丑陋的。可我并不那么认为，我觉得有失败才有成功，“失败是成功之母！”这是我最喜欢的格言，源于我的读书生活，是我的座右铭。我读过有关爱迪生的一个故事。爱迪生发明电灯时，为了寻找适合做灯丝的材料，他和助手反复试验了一千多种材料，均以失败告终。助手气馁了，说：“先生，我们已经失败了一千多次，看来没有希望了。”爱迪生笑了：“不，我认为这不是失败，相反是已经成功地试验了一千多种不适宜做灯丝的材料。”后来经过他们一年多的努力，最终发明了电灯。由于爱迪生不断地在失败中汲取经验，后来，他成了世界上最伟大的发明家。事实证明，失败是成功的垫脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进。我也经历过失败的痛苦，这件事深深地烙在我记忆的长河里。三年级下学期的期末考试，我的语文和数学都没有考及格。当我面对老师那失望的眼神和同学的冷嘲热讽时，我心中充满了懊恼和自责，让我痛恨自己的失败。这时我想起了这句名言——失败乃成功之母。是啊，每个人都会失败，如果能在失败后去思考自己失败的原因，并及时改正，勇往直前，就会变失败为动力，从而获取成功。于是，我吸取教训，努力学习，克服了贪玩、马虎等缺点。果然，我的成绩又上升了，我成功了！在以后的学习、生活中，我用自己的努力换取了可喜的收获。现在，“失败乃成功之母”已经我读书生活中不可缺少的一个伙伴。它时时刻刻都在提醒我，从失败中奋起，向成功进发。这位忠实的朋友使我的读书生活恰似一首清丽明快的小诗，也似一支轻快活泼的歌曲，伴着我快乐成长！ 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